小學每兩年的重新洗牌
對小學六年從未分過班的我來說
一直是我很難想像的
因為小王子的小小特殊
每逢一個新的開始 , 雖然我從未曾努力過 " 選老師 "
事實上是沒背景沒門路 , 只能許願 , 並非不想 ...
總期許小王子能遇到有耐心的老師 , 能包容他 , 也能多關照 , 提醒他 ...
還好 , 他運氣不錯 , 我的心願天神都有聽見 , 大部分遇到的老師都對他很好
最重要的是能欣賞他的優點 ... 這部分我真是萬分感激
而明年呢 , 就不是我誠心許願就能有唸力 ...
娃娃是個很OK的孩子 , 跟什麼老師應都不會有太大的問題
兩年前娃娃分班時 , 因為李老師也剛好教同一年級
我還是有私心地希望能跟李老師續緣
雖然 , 後來老天沒讓我們如願 , 但還是安排她們靠得很近 ..... 
三年級的分班 , 娃娃只有一個人分到新的班級 , 完全沒有舊同學 , 一切重新開始 , 兩年也悄悄過了
這次分班前 , 我也 " 稍稍 " 詢問 , 出發要有方向 , 許願要有目標 
不過我這次是來個反向的期許 
, 不貪心呢
這回有緣兜在一起的 , 有幼稚園同班過的 , 有低年級的 , 還有中年級的 ...
娃娃與人相處向來慢熟 , 不敢冒然熱情先伸手 , 總細細觀察 , 更能慢慢等待
開學這些天下來
每晚聽她東說一點 , 西說一些
雖然零零散散不足以拼湊與想像
可是這些探索與融合的過程
從她的笑顏 , 感覺出她是快樂的 , 這樣就好 , 真的
我比較遺憾的是她不想再當班長這件事
她說把班級管好 , 會把同學得罪光
不把班級帶好 , 對班級不好 , 也無法對老師交代
兩者之間 , 寧願選擇友誼
當不當幹部無所謂 , 能不能在曾經的經驗裡正向的學習與成長才重要呀
這部分我還得好好想想 , 該怎麼跟她分享 ...
不過她那超有班級榮譽心與認同感的職業病可從未稍減
每每新發現同學裡誰誰誰有什麼特長的 , 就很開心這樣以後她們班就可以表現得更好
上回運動會我問她跳遠也跳得不錯為何不試試
跳遠是個人成績 , 有獎牌的捏 ( 她超愛蒐集這些 )
她竟然回答班上接力隊很弱 , 不能少她這一棒 ( 不能同時參加多項 )
我那時好想跟她同學說 , 你們真是選對班長了 
而那年office的運動會 , 我報名的項目是拔河 , 爸比可笑歪了 , " 看妳就知道對方穩贏了 "
是啊 , 我這個超沒榮譽感的 , 只想到這是最快結束的活動 , 一二三~ 殺 ... 
慚愧呀
這麼多年下來
我發現其實別人口中主觀的 "老師印象"
套用在不同孩子 , 不一定是這樣
我遇過別人覺得普通的老師 , 我卻喜歡她的真性情
我也遇過傳說中的明星老師 , 我卻發現她的重點與方式 , 對我來說不是那樣契合
所以 , 還是隨緣吧
就像李老師說的 , 很固執地相信這是老天最好的安排
好想牽著娃娃的手 , 大聲跟她的新同學說 ~
大家好 , 這是我的寶貝女兒 , 她很棒的 , 請多多關照 
